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本文摘要：2019年3月7日，紧锣密鼓的开学工作铺开之后，刘祥峰名师工作室齐聚彭州市实验小学(以下全称彭州实小)，开会了本学期工作室工作计划研讨会。
2019年3月7日，紧锣密鼓的开学工作铺开之后，刘祥峰名师工作室齐聚彭州市实验小学(以下全称彭州实小)，开会了本学期工作室工作计划研讨会。IoWIoW首先，刘祥峰老师对上期工作积极开展情况不作了非常简单的总结，和工作室成员一起辨别并整理了上期工作中的计划、总结、论文、反省等资料，构成系统有序的工作室的工作成果集。紧接着，刘祥峰老师对工作室申报的研究课题《用核心问题引导探究自学培育小学生数学核心素养的实践中研究》不作了了解理解。刘祥峰老师认为，此次工作室的课题研究要以课堂实践中为阵地、通过核心问题、运用探究性自学的自学方式超过培育核心素养的目的。
融合工作室的研究课题，工作室全体成员在刘祥峰老师的率领下一起商定了本学期积极开展的每月一次的研讨活动内容以及课堂实践中时间决定，并确认了本期工作室课题研究重点学生问题意识的实践中探寻、学生核心素养培育的课堂实践中以及探究自学能力培育的研究。IoWIoW此次刘祥峰工作室工作计划研讨会的顺利开展，对工作室的研究课题《用核心问题引导探究自学培育小学生数学核心素养的实践中研究》展开了一系列了解的辩论，具体了课题研究的主题和方式，也为工作室研究活动的积极开展说明了方向。
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